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“群体意识”与“个性”

美子 (发表日期:2006-08-08 21:59:36 阅读人次:1625 回复数:3)

  十九年前,日本的一所小学校一年级的算术课堂上,老师正在教学生10以内的加减法,因为是授课参观,看得出老师在授课上也下了一番功夫。老师用彩纸做了一棵剪纸风格的大树,绿叶错落有致,层层叠叠,树上结了7个红透了的苹果,其中有4个露出了完整的形状,还有3个被宽大的树叶遮挡,只露出一半。老师问:“树上有几个苹果?”孩子们异口同声地回答:“7个”,老师又问“完全露出来的有几个?”孩子们回答:“4个”,老师接着问:“被遮住的有几个?”这时孩子们当中有的说3个,其中有3个孩子喊“不知道!不知道!”老师感到很意外,就问:“为什么不知道呢?刚才不是说一共有7个了吗?”,其中一个孩子理直气壮地说:“因为被遮住了,所以不知道!”,老师听了后随即说:“你的想法怪极了!”孩子听了后慢慢地低下了头、、、、、、

  
十九年后的今天,我有幸听到了3个孩子当中的一位家长------从事教育法研究的大学教授讲的上述故事。他说因为老师的无心之举,那3个孩子恐怕以后再也不会有什么怪想法了,即使有也会让它自生自灭,甚至自责自己的想法为什么会跟大家不一样,因为在他们幼小的时候,就已经知道跟大家不一样就是自己不对! 教授还深刻地说:“十九年前的那3个孩子有不同于一般人的思考方法,由于老师的一句话,“天才”或者可以说成“个性”就被扼杀了,人们的潜意识当中说明日本的社会本身就是提倡群体意识,排斥和否定少数意见和想法,这就意味着个人特色得不到突出和表现,谁要与周围步调不一致,谁就是“异己分子”。就会被冷落,被孤立。另外自己也觉得被动,尴尬。这种情况还表现在工作伙伴们相约在外就餐。在丰盛的菜谱面前,大家放弃了自己的味觉喜好,最终选定相同的菜谱。到了下班时间,即使自己工作已经做完,如果还有人忙于自己没干完的工作,无所事事的人也要奉陪一段时间,才好意思离开。讨论什么问题时,大多数都是在随声附和,人云亦云。如果提出了别出心裁,不同于人的建议或想法,有时就会被认为任性,自我中心,出风头等,从此会受到冷遇。还有集体欺负一个人的现象,不仅在学校,即使在公司也普遍存在,主持正义者寥寥无几。更有甚者,有的小学校开运动会,在60米短跑项目比赛中,校方竟要求一年级的学生们携手并肩跑向终点,名为竞跑,实则为60米步调一致友谊大行进、、、、、、

  
诚然,群体意识便于集体协调管理,成员之间可以互相监督,互相制约,有共同的荣誉感,但相反容易产生闭塞,压制违反常规的叛逆者,对异类自然抱有偏见和排他意识。

  
十九年前或更早,人们的思想意识中,关于“个性”及“自我”的概念并不清晰,突出“个性表现”并不被社会所广泛关注。就连教授本人在当时也曾为自己孩子的想法感到很尴尬,若是那件事情发生在今天的日本,说不定那位老师会被学生的家长告到校长那里或教育委员会呢。

  
现在日本社会一方面大谈提倡民主,尊重个性,突出自我等,另一方面个人意识和行动又被群体意识所制约,倒是一批年轻人乘着“个性”浪潮,穿起独特的奇装异服,化着不同于大和民族风格的辣妹妆,竞显“突出自我”、“创造自我”的个性风貌,美其名曰“个性独特”。

  
当今日本社会所提倡的“个性”,需不需要理性上的一些约束?道德上的充实和完美?是否能得到真正意义上的理解和诠释呢?等等诸多方面还有待于进一步探讨和研究。

  


  


  


  




 回复[1]:  陈梅林 (2006-08-08 22:13:42)  
 
  有意思。

 回复[2]:  唐辛子 (2006-08-09 09:48:59)  
 
  美子这篇写得真好!

  
想起以前在某杂志看了一篇小短文,老师拿出中国地图,问:看看我们祖国的地图,象不象一只精神抖擞的大雄鸡?

  
孩子们于是七嘴八舌,有孩子说“象一只骄傲的大公鸡”,也有孩子说“看起来象一只绵羊。”

  
老师就不高兴了,让那说“象绵羊”的孩子睁大眼睛再仔细看看,倒底象什么?

  
结果那孩子还是说象绵羊。

  
这下老师真生气了!厉声对孩子喝道:再看看!究竟象什么?

  
孩子吓坏了,战战兢兢回答:象公鸡。

  
说了就是象公鸡嘛!--------老师这才满脸笑容起来。

  
那篇短文的题目,好象是叫“想象力就是这样被扼杀的”。

  
和美子说的苹果的故事异曲同工啊。

  

 回复[3]: 谢谢 梅林 辛子 回复 美子 (2006-08-09 17:53:06)  
 
  谢谢二位关注了我的这篇帖子,多谢鼓励。

  
再续一个与此贴有关的故事,献给二位!记得两年前,我参加了学校组织的PTA研修旅行,校方安排了一个地方传统手工艺体验制作,参加者可以从三种制作工艺体验中任选一种,因事前准备的关系,都要提前报名申请。结果在人员安排发表的时候,有一种体验制作只有一位家长报了名,她听说后马上显得不自然,但早已无法更改。在自我介绍的时候,那位母亲,加了一句与自我介绍无关的句子-------她说∶“我选的体验制作,为什么跟大家都不同调,我将好好反省!”“ 自己的爱好兴趣与众不同,有什么错?,别在意!”我善意地安慰了她,可是我的劝说显得很苍白无力!这位平时乐观开朗助人为乐的女性,整个旅行她忧心忡忡,处于尴尬和自责中,一直表现得很低调。何苦呢?都是群体意识惹得祸!

  

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