我看中学生留学│老三│东洋镜

首页 >> 个人集合 >> 老三 >> 2边看边说

	字体∶大中小
我看中学生留学
老三 (发表日期:2006-07-14 01:06:35 阅读人次:1870 回复数:7)
我们中国人古来重视子女读书，父母把金钱用在儿女的读书上那可是毫不吝惜。随着国家经济的发展、国人腰包的丰满，很多家庭已不满足于儿女在国内读书了，他们想尽办法，倾其所有，有的不惜举债借贷，送子女到海外读书，以使其多长知识和见识，有更大的出息。　　送子女到国外读书当然是一件好事。先进国家的先进知识、发达技术和管理水平，都会让他们大开眼界，即使是一般国家的历史文化、风俗习惯，也会让他们增长不少知识，这将是他们以后走入社会的资本。可是不加区别，一哄而上，把高中刚毕业或者还在读初、高中的学生都往外送，则未必都是好事。我在国内作了多年的教师，来日本也已经多年。积我的经验和感受，我认为送中学生外出留学利少弊多，不以效仿。　　1 语言障碍，让他们很难把知识学好学透。　　外出留学，重点在那个“学”字。把所去国的好的东西学来，变成我们自己的才干，那是我们留学的目的。而要达到这个目的，必须具备很高的听、说、写能力，也就是说必须过语言关，熟练的掌握所去国的语言，只有过了语言关，才可以说是去留学。可是有多少个中学生能够达到这个水平呢。我们可以设想一下：我们在国内，用自己的语言去学习一门新知识的时候，有很多时候我们都无法透彻的理解，想象我们的孩子，用一门半生不熟的语言去学习，那理解掌握的难度可想而知。我认识有很多高中一毕业就过来的留学生，他们毫不隐瞒的告诉我说：他们看不明白专业书、无法理解字里行间所表达的确切意思；看书的速度很慢，同样一篇论文，日本学生看一遍过去就把大意概括出来了，可我们看上十遍、二十遍也难以把意思搞明白。什么留学？说混学还象。他们感慨。　　2 缺乏自制力，容易受不良习惯影响　　众所周知，国外的学校大多管理比较宽松，有很多的时间可供学生自由支配，也没有老师对你苦口婆心地说服教育，学好学坏全靠自己。而中学生大多不会自学，而且缺乏自制力，一下子有这么多的时间可供自己支配，竟不知道自己干什么可好；再说国外好玩的东西、好去的地方很多，这就为他们消磨时间提供了条件。像日本，供人赌博的扒禽宫（一种赌博性质的场所）到处都是，那是一种合法的赌博场所，一天到晚，昼夜营业，可随时出入，不要说中学生，即使是大人，往往也难以抵挡住诱惑。有很多留学生都陷入此地，不能自拔，其后果可想而知了。另外，象吸烟、喝酒、男女同居那更是寻常事情，也有的人被坏人利用，走到犯罪的路上。到头来，钱花了、时间也搭出去了，能否学到东西实在难以预料。　　3 生活圈子笮小，难以融入主流社会，影响性格发展　　中学生所学知识大多还停留在最基本的基础知识方面，再加上语言障碍，他们到国外后，大多难以进入当地的主流社会，即使在学校，也很难和本地学生打成一片，活动范围基本上还是在中国人的小圈子里，生活圈子很笮，寂寞孤独，这对正处在性格形成时期的中学生来说很是不利，容易使他们形成自闭或自卑心理。　　4 一知半解，容易让他们产生厌学情绪　　由于语言影响，有很多人上课听不懂老师所讲内容，或者似懂非懂、一知半解，在课堂上他们是活受罪；下来以后，又不愿意看书复习，更难以完成老师布置的作业等各种各样的学习任务。这样恶性循环下来，就会使他们产生厌学情绪，或称病不去学校，或干脆中途退学。　　当然并不是说中学生就不可以留学。如果本人有很强的自制力和求知欲望、或者有可靠的监护人，都是可行的。不过，以我个人的体会来看，送孩子外出留学，有两个时期较好：一个是在孩子上小学时期。从这一时期开始，他们能把所在国的语言真正学好，能象当地学生一样的看书学习听讲，也能融入当地社会。不过这个时期把孩子送出去对我们大部分家庭来说还不太现实。再一个时期就是大学毕业后，出来读研究生。这个时候，他们在国内已经掌握了一些基本的专业知识，出来以后可以借助先进国家的教学条件和设备，进行一个领域的研究，非常实惠。再说这个时候出来，他们都已经是成人了，具备了一些自制力，可以抵挡一些不良习气的影响。另外，这个时候出来，所需费用也比中学生要低得多，也容易申请奖学金。　　从我周围的很多中国人来看，他们大多都是按以上两个时期来把握的。如果孩子年龄还比较小，在上小学或者还没有上学，自己又打算在日本长呆下去，那就把他们带过来；如果已经上了初中以上的学校，基本上留在国内，等以后大学毕业了再来。我的女儿我们就是按后一条路给她设计的。　　以上是我的看法，我希望能给那些期待孩子早日出国留学的父母用作参考。

回复[1]: 小、中学生留学 龍昇 (2006-07-14 14:50:58)

　　赞同老三想法。也勾我想起家中一事：

　　我弟之子，独生子，大家族最小的孙子、侄子，老疙瘩。小学五年级被送新加坡读书，又读完初、高中（按国内说），由新加坡学校推荐去加拿大读大学，再转美国大学。大学一毕业就不顾父母反对，“毅然回国”了。

　　不是“为祖国的四个现代化而毅然回国”。是他和小学四年级的一个小姑娘一直青梅竹马着，她也在国内大学毕业了。大姑娘不想到国外去，小侄子就毅然回国了。现在俩人各找到一个挣两千人民币的工作，活的挺踏实，结婚是板上钉钉的事，但还恋着呢。

　　这种事当代是否算奇？真想刷一篇，先跟老三聊聊。

回复[2]: 连母语都用不好的话 蓝方 (2006-07-14 17:55:52)

　　楼上的龙先生：

　　这个故事真是不可多得！是真正的青梅竹马。但是别怪我多嘴说一句：怕的就是“远距离产生的美”在起作用。如果再让他们恋上几年可能保险一些。

　　但是实在是让人感动的话。

　　老三您好！我很赞成您的见解。我自己的女儿才三岁，但是我想等到她会写很通顺的日语作文了在正式交给她汉语。现在只教一些中国儿歌，为了让她记住中国话的发音。至于英语，想都没有想过。我觉得让孩子学外语还不如让他们学习音乐。音乐知识完全可以帮助一个人更好地学好外语。还可以作为终生修养。

　　我一直固执地认为：如果一个人连自己的母语都用不好的话，外语水平也好不到哪里去。

　　老三您既然在国内做过教师，请一定多写这方面的文章给我们看看。拜托您！

回复[3]: 东京博士 (2006-07-14 18:11:53)

　　作为过来人，我有些不太同意蓝方的意见，并且相信如果你孩子到了13岁一定会不能全部同意现在这个自己的发言的，呵呵。

　　当然，如果你“如果一个人连自己的母语都用不好的话，外语水平也好不到哪里去。”中的母语是指自己孩子的日语的话，我上面都是废话了。

回复[4]: 也作为过来人 龍昇 (2006-07-14 19:05:27)

　　前提：1，蓝方的先生也是在日中国人。2，您指的母语是汉语。我也不太同意蓝方的意见。

　　等您三岁的女儿会写很通顺的日语作文时（大约4—6年级吧），她已不会接受甚至拒绝您正式交给汉语了，接受也要非老劲。您不仅只教些中国儿歌，还应当现在就在家中与她使用汉语会话。她的日语没必要“心配”，她在读幼稚园和小学一、二年级后就比她父母说的好了，那时她会是懂双语的人。

　　谢谢您对我小姪子事的评价建言，他们还在恋，并未立即要结婚。

回复[5]: 谢谢两位 蓝方 (2006-07-14 19:18:32)

　　楼上的东博和龙先生;

　　看到你们的建议我真得很高兴！因为我一直为了这件事情困惑着。

　　谢谢龙先生的“还应当现在就在家中与她使用汉语会话”。看来我还是每年多带她回国的好。因为在日本，不知道怎么的就是忙忙忙，在家也很少有时间说话呀。

回复[6]: 谢谢以上各位 老三 (2006-07-14 23:34:37)

　　蓝方，上面两位的意见都很值得你考虑。要想让宝贝学好汉语，你必须在家里说汉语，也要让孩子说。靠每年的短暂回国帮不了你多少忙，潜移默化、日积月累才是关键。宝贝已经三岁了，要从现在开始。再说，音乐重要，外语也非常重要，对于宝贝们的年代来说，掌握一、两种外语，恐怕已经是必需的了。我们有在这里的优势，如果我们的孩子能熟练地掌握汉语、日语、和英语，那对他们将来会很有好处的。蓝方，在家里要多说话呀，为了孩子。

回复[7]: 爱看照片 (2007-06-09 14:57:40)

　　也来凑个热闹