什么是“学习”（B）？《东洋镜 · 铜雀鸣》（155）│weilin│东洋镜

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什么是“学习”（B）？《东洋镜 · 铜雀鸣》（155）
weilin (发表日期:2023-12-22 08:31:25 阅读人次:6514 回复数:3)
《东洋镜 · 铜雀鸣》（155）什么是“学习”（B）？人间至理（2）　　　　学习的方法论，大于、产生、包含了学习的目的和意义-- 　　　　在永不止歇地求真中，获得永无止境的进步。　　　　简单滴说，学习的方法，决定一切！妙人一定是妙法的产物。蠢法，必然造出蠢货！　　　　　　当苏格拉底说：“我知道一件事，那就是我什么都不知道。” 　　当一个人用“我什么都不知道。”来表达自己的思维对“知”的自我否定的信念的时候，　　这种“哲学性否定”是在表明，　　千万别将我言之凿凿的任何话语当成真理，你如果发现我的话有什么毛病，请只管批评修正！　　　　而且我相信，当一个人不是装逼地说：“我知道一件事，那就是我什么都不知道。”的时候，这个人绝不会轻易地、不经自己严格审核的相信任何人说出的任何话。对此，我称之为“质疑一切的精神信念与思维习惯”。　　　　我坚信“质疑一切的精神信念思维习惯”是人类最可贵的品质没有第二！　　有了它人类才得以不断地进步升华否则一定堕落沉沦且永无超升的机会。　　　　帮助我建立这种“质疑一切的精神信念思维习惯”的人不是洋人苏格拉底，而是东方的佛陀，　　佛陀说：“要无住相生心。”佛陀的理由是：“凡所有相，皆是虚妄。” 　　为什么“凡所有相，皆是虚妄。”？佛陀的理由是：一切相皆“因缘和合而生，因缘散尽而灭。” 　　　　用现代人更容易理解的话剪短地说就是：你说的即使是真的，　　你获得的结论谓之“果”的那个“因”是有条件的而且一切条件都是流变的　　那个特定的“果”只存在于那个特定时空的不再存在的“因”是谓“万法皆空。” 　　　　换句“哲学的语言”，唯有“当下”，此时此刻，你嘴里含着的二锅头是真实的。　　再换句话说，唯有将任何言语放进眼前的真实存在来审核验证，才有机会，才有机会，分辨真伪。　　再说得“权威点”：道不可道。　　　　如果人人都认同并遵从“质疑一切的精神信念思维习惯”，那么，关于人类社会的一切知行的论断，　　逻辑上，　　如果人类一直在进步，逻辑上，前人的论断，不是已经成为常识，就是过时，　　或者成为早就被否定了的谬论。　　反过来说，不断进步的社会的前人，他们一定是成为各个时期的“里程碑人物”蹲点在历史中，　　其中真正的精英会获得后人的尊重，需要时纪念一下，却罕有人成为现代社会人人崇尚的对象。　　更不可能成为现代和将来的人“永远学习的榜样”。除非是猪！　　　　即使是佛陀，他的思想一旦被人掌握很快就成了常识，成为“工具”，而绝不会被后人永远顶在头上。　　　　除了蠢货，人类需要为了不断地进步，而不断地追求崭新的知识和思想。　　　　因此，崇尚和遵从“质疑一切的精神信念思维习惯”的社会，　　一定会养育出　　不断超越前人的新人类，让社会不断地获得进步升华。　　　　而绝不是在两千年里，断地产出，只会“猪头拱地瓜”的“高山仰止”毫无创新能力的蠢物。　　　　百年前往上两千年里，中国人的学习方法与思维习惯，正好是与“质疑一切的精神信念思维习惯”反着来的。这就从根本上解释了“中国人为什么会这样？”（铜雀鸣（129））

回复[1]: 人间至理只有两条，其他都是忽悠。 weilin (2023-12-29 11:18:47)

　　人间至理只有两条：

　　保着命，做个人。

　　然后，一切都能靠自己搞掂了。

　　

　　保着命，不会有任何反对意见，做个人，可能还需要解释。

　　其实能够实现“做个人”并不容易，做个人要求具备“ 质疑一切的精神信念思维习惯”

　　不然就一定会被忽悠成不够资格称为“人”的“灵长类”—— 拥有智慧的人，又叫智人。

　　

　　一旦您够资格被称为，一个智人，您还有什么不能自己搞掂的呢？

　　如果保着命毫无疑问不用想不用记，那么，人间至理就只有一条，做个人。

　　如果，贪得无厌再多一条或者几条，都会让被忽悠成傻逼的可能性，大增。

　　

　　换句话说，因为“质疑一切的精神信念思维习惯”是做个人的必要条件，

　　而“质疑一切的精神信念思维习惯”它会让任何人都首先完全彻底充分动用自己的头脑

　　结合自己的真实实践在自己的一点一滴的进步中实现做一个人目标和生存境界。因此

　　

　　人间至理又可以说成是，独立自主地走自己的人生之路。这就足够了！其他都可能变成忽悠。

　　

　　

　　

回复[2]: 为什么 “方法决定一切。”？ weilin (2024-02-04 06:39:06)

　　https://youtu.be/iWjmMNVSW9s?si=QYN4JFKwc30-wVfv

　　最重要的方法是，凡是都问一个为什么即使不再有为什么也不放过、、、

　　为什么方法决定一切。因为方法作为思维工具体现了人的文明境界、道德品质、智慧的高度。

　　中国人的学习方法是，首先第一步，对着‘各类成功人士’，烧香膜拜，跪下叩头。

回复[3]: “方法决定一切”—— 大错特错！ weilin (2024-02-23 08:49:11)

　　“ 学习的方法论，大于、产生、包含了学习的目的和意义--” 这个说法，它完全不符合中国社会的思维真实。

　　它也更加违背了千年印证了的中华真理（也可称之人间真理）——— 熙熙攘攘皆为利来利往。

　　

　　而事实是，一个人的思维方式，取决于其获利方式。

　　一个社会的思维方式取决于该社会主流的获利方式。

　　

　　当一个社会依靠创新造异才能获得最大利益的时候，这个社会的主流精英自然会趋于质疑批判、创新造异。

　　当一个社会需要依附权力、崇尚权威、制造谎言、装逼两面人、说一套做一套、、、才能获得最大利益的时候，

　　他们会运用什么样的思维方式呢？对此，中国精英最精明，中国人民最骄傲！

　　

　　所以，特此，对“什么是学习”这个大问题中的“谬论”做出反转型的自我纠正：

　　

　　不是“思维方法决定一切”，而是“真实获取的核心价值观与此价值实现的必由路径决定一切”。

　　

　　换句话说，人的获利方式决定人的思维方式。社会主流的获利方式决定该社会主流的思维方式。

　　

　　可见，利益的品质决定社会理性的是否具备道德性。互利的利益，才有符合道德的理性。

　　

　　依靠割韭菜获得利益的理性，现在基本上都明白是邪恶的理性，即使如此，中国人还是希望自己也能割割韭菜。

　　人人渴望割韭菜的种族，当然只会欣赏、拥护、追求、羡慕嫉妒恨，能最大限度地割韭菜的思维方式。

　　

　　



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